一、工程背景：

     学校是落实教育、培养人才的平台,其环境关系到未来一代的健康成长。经专业机构在多处校园实地考察检测得到的结果：小学和托儿所教室内的空气污染比室外更糟,尤其是在街道附近的学校,更易引发呼吸系统疾病。*机构的研究其实具有普遍性,中国学校存在空气质量差等问题。孩子们一天的大部分时间在教室度过,室内空气质量问题不容忽视。

教室内人多、空间小,空气难流通,污染物较易被“困”室内。儿童发育中的肺部长期处在空气污染中,会导致肺功能下降,成年后更易诱发呼吸系统疾病。之前也有研究证明,受空气污染影响的儿童更容易患哮喘,在高交通密度的道路附近居住或上学的儿童,会受到较高浓度的机动车废气影响,哮喘的发病率和流行度更高。

1.二氧化碳污染：现在很多中小学一个班有40～50人,一些重点学校甚至**过60人。在人员密集、通风不畅的环境中,二氧化碳浓度会持续攀升,使人体出现不同程度的中毒症状，二氧化碳浓度达到0.2%～0.5%时,会出现头痛、注意力无法集中、心跳加速、恶心等症状;而当浓度**0.5%时,可能导致严重缺氧,造成*性脑损伤、昏迷。如果教室人均密度较高而又门窗紧闭,二氧化碳浓度可能高达0.3%～0.4%。

2.颗粒物PM2.5和PM10污染：这类微米级别的颗粒物多由室外引入,紧靠街道的学校污染更为严重,尤其是雾霾时。学生身体仍在发育,各器官对外界的污染很敏感。中国环境监测总站的调查报告显示,儿童患呼吸系统疾病与PM2.5和PM10的浓度呈显着正相关,成年后患心血管病等慢性疾病的风险也相对较高。

3.微生物的污染：由微生物(细菌、病毒)传播的一些传染性疾病,如流行性感冒、水痘、腮腺炎等,以及一些过敏性疾病,如荨麻疹、过敏性鼻炎等,较易在封闭的教室空间里交叉感染,既污染空气,又危害学生健康。同时,供暖和通风设备若缺少养护和清洗,易滋生霉菌,不但起不到稀释、过滤污染物的作用,还可能加重室内空气污染。

4.**化合物污染：书本油墨,课桌椅和其他建筑装饰材料释放的氡气、甲醛、TVOC、苯、氨气、流化氢及其他挥发性**物等,这些不起眼的污染源也在影响教室内空气质量。

二、学校教室厕所空气净化条件：

1、确保有效净化课堂空气的同时，净化设备更需要环保、安全、节能、高效。

2、在学生密集的空间会产生大量的细菌，颗粒物，微生物，氨气，异味等，通过等离子空气进行杀菌消毒净化。

3、封闭的教室空间会产生大量的二氧化碳，一氧化碳等有害气体，在净化的同时也要考虑到空气流通，不能用静电/高压/紫外线UV灯管（不能人机供存）的净化技术。因为紫外线灯管会引起眼睑红肿、结膜充血水肿、剧烈的异物感和疼痛，同时有怕光、流泪和睁不开眼等情况，并伴有视物模糊。臭氧气体对人体有害，因此设备不能产生臭氧等二次污染。

4、降低室内空气中的PM2.5颗粒物和粉尘微粒物，保证教室环境确实达到要求。

5、清除由书本油墨,课桌椅和其他建筑装饰材料释放的甲醛、TVOC、苯、氨气等挥发性**物。

6、消除在室内活动中产生的异味，使教室内的空气时刻保持清新。让同学们在更好的环境中学习,提高学习效率。

7、消除厕所内会产生氨气流化氢，因此设备要防腐和防爆，不能用静电除尘或高压除尘类的净化技术,要保证人娄呼吸到没有臭氧的空气，直接呼吸臭氧浓度高的空气会生病，因此设备不能产生臭氧等二次污染，另外臭氧是强氧化剂，臭氧和氨会发生化学反应生成有害物质。 

部分客户案例

深圳福南学校教室安装实拍

深圳福南学校厕所安装实拍